Ľudský prvok v investigatíve: (3) Ako spravovať zdroje

Tento workshop je súčasťou štvormodulového tréningového plánu, ktorý sa sústredí na „ľudský prvok v investigatíve“, najmä na interakciu medzi ľuďmi, ktorí sa venujú investigatíve/výskumu a ľuďmi, ktorí by sa mohli stať ich zdrojom informácií. Tento modul prináša úvod do spravovania kontaktov pre investigatívne aktivity. Zahŕňa to najmä rozvíjanie, interakciu a udržiavanie bezpečnej a efektívnej spolupráce s ľudskými zdrojmi za účelom obohatenia investigatívnych aktivít.

Vzdelávacie aktivity

Úvod (15 minút)

Pokyny

• Upútajte pozornosť otázkou alebo komentárom ku vhodnému obrázku.
• Predstavte seba a ciele workshopu.
• Nepovinné: Predstavte zdroj materiálov tohto workshopu (Tactical Tech).
• Predstavte program workshopu.
• Navrhnite základné pravidlá workshopu. Spýtajte sa účastníčok a účastníkov či by chceli upraviť vami navrhnuté pravidlá, prípadne navrhnúť ďalšie. Ubezpečte sa, že každá a každý základným pravidlám rozumie a súhlasí s nimi. V materiáli Príručka facilitátora, v časti "Vedenie workshopov" nájdete konkrétne návrhy ako stanoviť základné pravidlá.
• Ak je to potrebné, vysvetlite skupinám dynamiku fungovania. Napríklad objasnite, že účastníčky a účastníci budú spolu v rovnakom tíme počas celého trvania workshopu.

Pokyny

• Urobte rýchle zoznamovacie kolo, v ktorom účastníčky a účastníci odpovedia na pár otázok o nich, o ich práci, o očakávaniach od tohto workshopu atď.

• Namiesto toho môžete urobiť aktivitu na prelomenie ľadov, ktorá motivuje účastníčky a účastníkov ku kreativite a k interakcii medzi sebou tým, že nakreslia nápady a myšlienky na online tabuľu. Ak sa workshop odohráva fyzicky, môžu sa postaviť a robiť nejaké úlohy, alebo diskutovať v skupinkách:

  • Napr. nájsť si dvojicu a po dobu dvoch minút sa pýtať na jej či jeho prácu, rodné mesto, koníčky atď.
  • Pozrite si časť „Ako prelomiť ľady“ v materiáli Príručka facilitátora, aby ste sa inšpirovali.

Ako identifikovať a spravovať zdroje (1 hodina 25 minút)

Nástroje/materiály

• Snímok Powerpointovej prezentácie/flipchartový papier s otázkami a kľúčovými bodmi, ktoré si treba pamätať.

Pokyny

• Opýtajte sa skupiny:

  • „Prečo je pre investigatívu dôležité jednať s ľuďmi?“ a získajte pár odpovedí.

• Okomentujte odpovede a zdôraznite hlavné body.

• Jasne rozlíšte medzi zdrojmi a respondentkami či respondentmi. Kľúčové otázky sú:

  • Ako dlho bude trvať vás vzťah s touto osobou/skupinou?
  • Ako dlho a ako často sa s nimi budete rozprávať v súvislosti s vašou investigatívnou aktivitou?
  • Zostanete v kontakte aj po skončení vašej investigatívnej aktivity?
  • Budú to respondentky a respondenti, s ktorými sa budete rozprávať raz, alebo to budú skôr dlhodobejšie zdroje?

Nástroje/materiály

• “Šablóny aktivít – Ľudský prvok: ako spravovať zdroje”, časť „Skupinová aktivita: ako identifikovať potenciálne zdroje a osloviť ich“ (na vyplnenie online alebo fyzicky).
• Zdieľaný cloudový priečinok a súbory/online platforma na úpravu textu (napr. Framapad) na spísanie myšlienok, prípadne zdieľané online tabule ako Miro či Mural (ak je workshop online).
• Snímky Powerpointovej prezentácie/flipchartové papiere s otázkami a kľúčovými bodmi, ktoré si treba pamätať.
• Hárky papiera, samolepiace papieriky, perá (ak je workshop fyzicky).

[15 minút] Skupinová úloha

• Rozdeľte účastníčky a účastníkov do skupín po 3-5 ľudí.

• Požiadajte tímy, aby si každý zvolil zapisovateľku, časomerača a prezentujúcu pre záverečný rozbor aktivity (toto platí pre každú ďalšiu aktivitu). Tieto role by si mali občas medzi sebou vystriedať.

• Požiadajte všetky tímy aby:

  1. Navrhli investigatívnu/výskumnú tému a zapísali ju.

  2. Identifikovali a spísali potenciálne krátkodobé zdroje (respondentky a respondenti) a dlhodobé zdroje podľa vysvetlenia, ktoré zaznelo. Mali by si zapísať návrhy a zodpovedať nasledujúce otázky:

     • Aké sú úlohy zrojov v tejto investigatíve?
     • Aké je ich postavenie vo vzťahu ku investigatívnej aktivite (napr. svedkyňa, obvinený, obeť...)?
     • Aké informácie, dôkazy či overenie vedia poskytnúť?
     • Očakávate, že sa stanú dlhodobými zdrojmi? Prečo áno/nie?

• Požiadajte tímy, aby sa v tomto cvičení sústredili na dlhodobé zdroje.

[10 minút] Záverečný rozbor

• Vyzvite jedného človeka z každej skupiny aby v 1-2 minútach zhrnula či zhrnul závery tímu.

• Po tom, čo sa vystriedajú všetky tímy, požiadajte skupinu aby odpovedala na tieto dve otázky:

  1. Napadajú vám nejaké ďalšie respondentky či respondenti, alebo krátkodobé či dlhodobé zdroje?
  2. Aké ďalšie rozlíšenia možno urobiť?

Nástroje/materiály

• “Šablóny aktivít – Ľudský prvok: ako spravovať zdroje”, časť „Skupinová aktivita: ako identifikovať potenciálne zdroje osloviť ich“ (zelený stĺpec „Oslovenie“).
• Snímky Powerpointovej prezentácie/flipchartové papiere s otázkami a kľúčovými bodmi, ktoré si treba pamätať.
• Rovnaké ako predtým.

Pokyny

[10 minút] Skupinová úloha

• Požiadajte účastníčky a účastníkov aby sa vrátili do ich tímov

• Keď už sme identifikovali typ ľudských zdrojov, kde by sme ich mohli nájsť?

• Nadviažte na ich predchádzajúcu prácu s investigatívnymi príkladmi a požiadajte tímy aby diskutovali ako osloviť zdroje, ktoré si spísali:

  • napr. či potrebujú aktivistku so znalosťami v danej oblasti, právnika čo poznal obeť, dohľadať možné svedkyne či svedkov skupinách na sociálnych médiách či iných platformách atď.

• Tímy spíšu návrhy do poskytnutej šablóny, alebo na tabuľu/flipchart (ak je workshop fyzicky) a odprezentujú ich poznatky v nasledujúcej časti workshopu.

\[15 minút] Záverečný rozbor a diskusia

• Skontrolujte poznámky tímov alebo požiadajte každý z nich, aby v jednej minúte predstavili svoje myšlienky.

• Zdôraznite spôsoby oslovovania zdrojov:

  • online alebo fyzické miesta konania
  • sociálne médiá
  • prihlásenie sa k odberu noviniek
  • účasť na konferenciách a stretnutiach
  • sledovanie blogov
  • kontrolovanie oficiálnych webstránok
  • kontaktovanie skupín špecialistiek či špecialistov (niektoré skupiny môžu byť uzavreté, zistite ako by sa dal do nich získať prístup)

• Opýtajte sa účastníčok a účastníkov ako by sa dostali do kontaktu s ktorýmkoľvek z vyššie menovaných zdrojov.

• Všímajte si rôzne nápady skupiny a uveďte nasledujúcimi otázkami tému obáv o bezpečnosť:

  • Sú niektoré z týchto ľudských zdrojov sledované?
  • Je pravdepodobné, že budú predstavovať riziko pre investigatívku či investigatívca? (napr. zdroje spojené s nebezpečnými ľuďmi môžu prezradiť informácie o investigatívke či investigatívcovi a ich práci)
  • Zvažovali tímy šifrovanú a bezpečnú komunikáciu?

• Predstavte skupine bezpečnostné aspekty, ktoré by mali zvažovať pri oslovovaní zdrojov prostredníctvom uvedených možností.

  • Príklad: čo je potrebné vziať do úvahy pri sledovaní účtov na sociálnych médiách či blogov rôznych aktivistiek či aktivistov, či keď sa rozhodnú stretnúť sa so zdrojom priamo v jej či jeho rodnom meste atď.

ZDROJE – na prípravu tejto časti workshopu, ktoré budete zdieľať aj účastníčkam a účastníkom:

• Sady nástrojov a návody (v angličtine)

  • Techniky a návody na výskum sociálnych médií (Bellingcat)
  • Sada nástrojov pre online investigatívu (Belingcat)
  • Research clinic - webstránka s technikami, nástrojmi a prípadmi od špecialistu na internetový výskum Paula Myersa
  • Overovacia príručka

• Nástroje a fóra sociálnych médií (v angličtine)

  • Pokročilé vyhľadávanie na Twitteri
  • Nitter It - umožňuje prístup na Twitter účty, ktoré si vás zablokovali a nevyžaduje pri tom užívateľské konto na Twitteri
  • WebMii – zhromažďuje užívateľské profily ľudí na sociálnych médiách, ktoré je možné vyhľadávať podľa mena
  • Social Searcher – profily na sociálnych médiách a online prítomnosť s možnosťou vyhľadávania podľa témy
  • Picuki – nástroj na vyhľadávanie obsahu na Instagrame
  • Followerwonk – umožňuje prehľadávať Twitter biá a nájsť spoločné sledovateľky či sledovateľov odlišných užívateľských účtov. Je to veľmi užitočné pre identifikovanie možných prepojení a rizík.
  • LinkedIn – užitočný zdroj pre nájdenie prepojenia medzi ľuďmi a rôznymi firmami či inštitúciami, ktoré vás zaujímajú (Používajte 'Private Mode', aby vaše vyhľadávania a zobrazenia stránok ostali utajené.)
  • Glassdoor – platforma s fórami a recenziami firiem od súčasných a minulých zamestnankýň a zamestnancov. Je užitočná na získanie predstavy o možných zdrojoch, ktoré by sa dali vo firmách kontaktovať.

Nástroje/materiály

• “Šablóny aktivít – Ľudský prvok: ako spravovať zdroje”, časť „Skupinová aktivita: databáza zdrojov“.
• Zdieľaný cloudový priečinok a súbory/online platforma na úpravu textu/tabuliek (napr. Framapad pre text, Framacalc for tabuľky), prípadne zdieľané online tabule ako Miro či Mural (ak je workshop online).
• Snímky Powerpointovej prezentácie/flipchartové papiere s otázkami a kľúčovými bodmi, ktoré si treba pamätať.
• Hárky papiera, samolepiace papieriky, perá (ak je workshop fyzicky).

Pokyny

[15 minút] Skupinová úloha

• Účastníčky a účastníci sa vrátia do svojich tímov.

• Požiadajte tímy, aby zmysluplne usporiadali zdroje, ktoré identifikovali.

• Môžu vytvoriť hárky s informáciami, ktoré podľa nich potrebujú o zdroji zvážiť a zhromaždiť.

  • Môžu na to použiť poskytnuté šablóny, alebo si vytvoriť vlastné.

[10 minút] Záverečný rozbor

• Každý tím odprezentuje ich výstupy v jednej minúte.

• Zdôraznite rôzne spôsoby zmysluplného organizovania informácií:

  • zoznam kontaktov podľa témy (napr. environmentalistiek, právnikov, politických aktivistiek, výskumníkov v oblasti ľudských práv, úradníčok atď.)
  • podľa mena a povolania
  • podľa organizácie
  • podľa umiestenia na základe krajín

• Zdôraznite hodnotu krížového odkazovania údajov získaných o zdrojoch a od zdrojov. Tiež zdôraznite dôležitosť rôznych spôsobov uchovávania a aktualizácie zoznamov zdrojov v priebehu investigatívnej aktivity, ale aj po jej skončení.

Nástroje/materiály

• Predom pripravené snímky Powepointovej prezentácie/flipchartové papiere pre prezentáciu.

Pokyny

Pripravte si a predneste krátku prezentáciu, aby ste skupine pripomenuli:

• bezpečnostné odporúčania pre zariadenia na ukladanie údajov

• šifrovanú komunikáciu

• anonymizovanie/kódovanie identity zdrojov aby nedošlo k ich odhaleniu, ako aj ochranu kontaktov na citlivé zdroje a na ľudí, ktorým hrozí riziko

ZDROJE - pri príprave tejto prezentácie použite odporúčania a príklady z:

• “Bezpečnosť na prvom mieste!”, príručka zo súboru materiálov Odhaľ neviditeľné.
• “Ako spravovať zdroje”, časť “Ochrana zdrojov”, príručka zo súboru materiálov Odhaľ neviditeľné.
• “Rozhovory: ľudský prvok vašej investigatívy”, všetky časti „Bezpečnosť na prvom mieste!“, príručka zo súboru materiálov Odhaľ neviditeľné.

Ako osloviť ľudské zdroje (1 hodina 5 minút)

Nástroje/materiály

• “Šablóny aktivít – Ľudský prvok: Ako spravovať zdroje”, časť “Skupinová aktivita: ako identifikovať hrozby a zhodnotiť riziká”
• Snímky Powerpointovej prezentácie/flipchartové papiere s otázkami a kľúčovými bodmi, ktoré si treba pamätať.
• Zdieľané súbory/hárky, rovnaké ako predtým.

Pokyny

• Stručne zhrňte predchádzajúce aktivity týkajúce sa investigatívy a identifikovaných ľudských zdrojov a vyzvite účastníčky a účastníkov, aby sa zamysleli nad možnými rizikami.

• Vyzvite účastníčky a účastníkov, aby si uvedomili hrozby, ktorým môžu čeliť v súvislosti s metódami výskumu, zariadeniami, komunikáciou a ukladaním informácií.

• Zdôraznite rozdiel medzi pojmami „hrozba“ a „riziko“ – môžete to pridať na snímok/tabuľu a nechať to tam aj počas nasledujúcich aktivít:

• „hrozba“ sa týka pociťovanej zraniteľnosti v oblasti práce/súkromného života (či už digitálneho alebo fyzického).

• „riziko“ je šanca, že sa hrozba skutočne udeje, napr. že niekto zneužije vašu zraniteľnosť.

• Predvídanie hrozieb je súčasťou procesu hodnotenia rizík.

[10 minút] Skupinová úloha 1

• Vyzvite účastníčky a účastníkov, aby sa vrátili do ich tímov.

• Požiadajte každý tím, aby diskutovali o nasledujúcej otázke a zapísali ich zistenia:

  • “Aké druhy rizík pre túto aj ďalšie investigatívne aktivity môžu vyplývať z rozhovorov a udržiavania dlhodobých vzťahov so zdrojmi?”

• Vyzvite ich, aby identifikovali fyzické i digitálne riziká, ale aj ako spolu súvisia a ako sa môžu vyvíjať v čase.

[5 minút] Záverečný rozbor

• Požiadajte 1-2 tímy, aby v priebehu minúty odprezentovali poznatky ich skupiny.

• Reagujte na ich nápady a zdôraznite potenciálne riziká:

  • odpočúvanie komunikácie
  • prístup polície či nepriateľských zdrojov do počítača
  • odhalenie tajných či zraniteľných zdrojov

[10 minút] Skupinová úloha 2

• Účastníčky a účastníci sa vrátia do svojich tímov.

• Vyzvite tímy, aby na základe identifikovaných rizík premýšľali ako zmierniť riziká, berúc do úvahy nasledujúce faktory:

  • poradie, v ktorom sa informácie získavajú
  • zverejnenie dôverných alebo citlivých informácií
  • „zdedené“ riziko, napríklad pri práci s niekým, kto je ohrozený a môže toto riziko preniesť na investigatívku či investigatívca

[10 minút] Záverečný rozbor

• Keď uplynie čas, vyzvite 1-2 tímy (alebo aj všetky, v závislosti od času), aby v jednej minúte zhrnuli ich zistenia.

• Poskytnite referencie a odporúčania ako riešiť, predchádzať a zmierňovať riziká identifikované skupinou.

• Zdôraznite, že je potrebné neustále hodnotiť riziká a mieru bezpečnosti, pretože ľudia sú nepredvídateľní a udalosti často nemožno predpovedať.

ZDROJE:

• Na plánovanie diskusií a poskytnutie ďalších rád využite tipy a zdroje z "Bezpečnosť na prvom mieste! – príručka" a "Bezpečnosť na prvom mieste! – workshop".

Nástroje/materiály

• Snímky Powerpointovej prezentácie/flipchartové papiere s otázkami a kľúčovými bodmi, ktoré si treba pamätať.

Pokyny

[5 minút] Diskusia

• Zdôraznite, že budovanie dôvery a stanovenie a udržiavanie hraníc je pri dlhodobých zdrojoch kľúčové.

• Kým sú všetky účastníci a účastníčky pokope, požiadajte ich aby zdieľali odpovede na otázku:

  • “Ako pestujete svoje profesionálne vzťahy?”

[5 minút] Prezentácia

• Pripravte si a predneste krátku prezentáciu o kľúčových praktikách pri budovaní dlhodobejších profesionálnych vzťahov so zdrojmi:

  • Kontakt udržiavajte „pravidlom troch hovorov“ a ozývaním sa vo veciach, ktoré sa netýkajú výskumu.
  • Plánujte neformálne stretnutia.
  • Pozývajte zdroje na pracovné podujatia, ktoré by ich mohli zaujímať. Zvážte, či nepredstavuje riziko, že vás niekde uvidia ľudia s konkrétnym zdrojom (podľa predchádzajúceho hodnotenia rizík).
  • Prejavujte a prijímajte dôveru, aby ste ochránili seba aj svoje zdroje. Zdieľaním svojej doterajšej práce si môžete získať ich dôveru.

[5 minút] Diskusia

• Požiadajte účastníčky a účastníkov, aby sa podelili o svoje skúsenosti, alebo aby navrhli potenciálne výzvy, ktoré môžu nastať (a následne o nich diskutovali).

[5 minút] Prezentácia

• V krátkosti prezentujte a zdôraznite problémy ako:

  • narušenie vzájomnej dôvery
  • zdroje prekročili osobné hranice
  • rovnováha moci
  • vydieranie (emočné alebo iné)

[10 minút] Skupinová diskusia

• Požiadajte účastníčky a účastníkov, aby sa vrátili do pôvodných tímov a navrhli spôsoby ako zmierniť problémy v ich vzťahoch so zdrojmi.

• Môžu použiť poskytnutú šablónu a písať do dvoch stĺpcov:

  • problémy
  • zmiernenie/riešenia

[5 minút] Záverečný rozbor

• Všetky tímy sa vrátia do spoločnej miestnosti a niekoľko dobrovoľníčok či dobrovoľníkov sa podelí o problémy a riešenia ich tímu.

• Ukončite aktivitu okomentovaním ich nápadov a zmienením niekoľkých rozumných postupov:

  • Aby ste sa vyhli tomu, že zdroj naruší vaše osobné hranice, používajte pracovný telefón a na spoločné stretnutia choďte s ďalšou kolegyňou či kolegom.

ZDROJE:

• “Ako spravovať zdroje”, súbor materiálov Odhaľ neviditeľné.

Ukončenie aktivity (10 minút)

Nástroje/materiály

• Zdieľaná plocha na kreslenie/snímok/tabuľa (online).
• Tabuľa/flipchartový papier, lepiace papieriky, fixky (fyzicky).

Pokyny

• Požiadajte účastníčky a účastníkov, aby vytvorili plagát s hlavnými myšlienkami, ktoré si z workshopu odnesú. Vyzvite ich, aby odpovede na nasledujúcu otázku napísali na zdieľanú plochu/na tabuľu:

  • Aké sú hlavné myšlienky, ktoré si z dnešného workshopu odnášate? 

• Dajte skupine pár minút, aby odpovede napísala či nakreslila a následne všetky prečítajte nahlas.

Záverečný rozbor

• Vyzdvihnite niektoré odpovede na ploche/tabuli.

Pokyny

• Zakončite workshop a zhrňte jeho obsah. Ak to tak bude, spomeňte, že po tomto workshope budú nasledovať ďalšie zo série „Ľudský prvok“ (napr. „Ľudský prvok: ako bezpečne identifikovať a osloviť zdroje“ a/alebo „Ľudský prvok: ako viesť rozhovory“).

• V krátkosti zhodnoťte workshop aby ste získali krátke reakcie od skupiny. Každá osoba povie:

  • jednu vec, ktorá bola na workshope veľmi dobrá a
  • jednu vec, ktorú by do budúcna vylepšili.

• Vyzvite účastníčky a účastníkov aby sa spýtali na čokoľvek, čomu nerozumeli alebo čo ich ešte zaujíma, či aby zdieľali nejaké posledné tipy.

• Zdieľajte s nimi kontaktné informácie ak je to relevantné, prípadne akékoľvek ďalšie podrobnosti.

Ďalšie zdroje

Môžete ich použiť na prípravu alebo zdieľať s účastníčkami a účastníkmi po skončení workshopu.

K téme:

• “Rozhovory: ľudský prvok vašej investigatívy”, príručka zo súboru materiálov Odhaľ neviditeľné.
• “Ako spravovať zdroje”", príručka zo súboru materiálov Odhaľ neviditeľné.

Iné relevantné zdroje:

• "Ďaleko od obrazovky, práca v teréne", súbor materiálov Odhaľ neviditeľné.
• "Bezpečnosť na prvom mieste!", súbor materiálov Odhaľ neviditeľné. 
• "Digitálna bezpečnosť pri práci s cudzími údajmi", súbor materiálov Odhaľ neviditeľné.

• "Vytváranie a udržiavanie zdrojov" (je dostupná archivovaná kópia od stránky Wayback Machine tu), International Journalists Network.
• "Základne etické pravidlá pri práci so zdrojmi" (archivovaná kópia od stránky Wayback Machine je dostupná tu), Ethical Journalism Network.
• "Ako môžu novinárky a novinári lepšie pristupovať k zdrojom vo vypätých situáciach pri mimoriadnych udalostiach?" (archivovaná kópia od stránky Wayback Machine je dostupná tu), First Draft News.
• "Ochrana novinárskych zdrojov" (archivovaná kópia od stránky Wayback Machine je dostupná tu), Európsky súd pre ľudské práva (ESĽP).
• "Potvrdenie o žití a iné šablóny", Poznámky ku hodnoteniu rizík, a Ako spísať potvrdenie o žití (archivovaná kópia od stránky Wayback Machine je dostupná tu), Rory Peck Trust.
• "Zdroje: príručky pre nájdenie expertných ľudských zdrojov" (archivovaná kópia od stránky Wayback Machine je dostupná tu), Global Investigative Journalism Network.
• "Zdroje informácií" (archivovaná kópia od stránky Wayback Machine je dostupná tu), The News Manual online.
• "5 tipov pre novinárky a novinárov, ktorí chcú lepšie kultivovať svoje zdroje" (archivovaná kópia od stránky Wayback Machine je dostupná tu), Poynter.org.

Kontaktujte nás

Obráťte sa na nás na stránke Odhaľ neviditeľné, ak:

• máte akékoľvek otázky týkajúce sa tohto plánu workshopu a usmernení pre facilitátora,
• používate tento plán workshopu a chcete sa podeliť o spätnú väzbu a návrhy, ktoré ho môžu pomôcť zlepšiť,
• prispôsobíte plán workshopu konkrétnemu kontextu a chcete sa s nami podeliť o výsledky,
• chcete navrhnúť nové aktivity, tipy alebo príklady, ktoré by sa mohli pridať do tohto workshopu,
• sa chcete podeliť o svoje odborné znalosti a spolupracovať s nami na vývoji a testovaní nových workshopov.

Kontakt: eti@tacticaltech.org (GPG kľúč/odtlačok prsta: BD30 C622 D030 FCF1 38EC C26D DD04 627E 1411 0C02).

Autorstvo a licencie

CC BY-SA 4.0

Tento obsah bol vytvorený v rámci projektu Odhaľ neviditeľné organizácie Tactical Tech a spadá pod licenciu Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International license

• Autor workshopu: Nuria Tesón
• Dizajn pokynov: A. Hayder
• Redakcia a obsah: Christy Lange, Laura Ranca
• Grafický dizajn: Yiorgos Bagakis
• Vývoj webových stránok: Laurent Dellere, Saqib Sohail
• Koordinácia a dohľad nad projektom: Christy Lange, Laura Ranca, Lieke Ploeger, Marek Tuszynski, Safa Ghnaim, Wael Eskandar

Tento zdroj bol vytvorený v rámci Iniciatívy pre spoluprácu a investigatívnu žurnalistiku (CIJI) spolufinancovanej Európskou komisiou v rámci pilotného projektu: „Podpora investigatívnej žurnalistiky a slobody médií v EÚ“ (GR CONNECT).

Tento text vyjadruje názor autora a Komisia nezodpovedá za akékoľvek použitie informácií, ktoré obsahuje.