Žmogiškasis tyrimo elementas: (4) Pokalbiai, kuriems reikalingi specialūs metodai

Šis seminaras yra keturių modulių mokymo plano dalis, skirta „žmogiškajam tyrimo elementui", t. y. tyrėjų / mokslininkų ir žmonių, kurie gali tapti informacijos šaltiniais, bendradarbiavimui. Jame dalyviai įgyja įgūdžių, reikalingų norint saugiai pasiekti ir apklausti informacijos šaltinius nežinomose ar priešiškose vietose, taip pat metodų, kaip elgtis su žmonėmis, kurie yra pažeidžiami arba kurie tyrimo eigoje tampa priešiškai nusiteikę.

Mokomoji veikla

Įžanga (15 minučių)

Instrukcijos

• Atkreipkite dėmesį užduodami klausimą arba pakomentuodami aktualią temą, paveikslėlį ir pan. Pavyzdžiui:

  • Kas yra bendra visiems tyrimams?

• Prisistatykite ir supažindinkite su dirbtuvių tikslais.

• Pasirinktinai: pristatykite dirbtuvių programos turinio šaltinį („Tactical Tech.")

• Informuokite dalyvius apie dirbtuvių programą.

• Pasiūlykite pagrindines dirbtuvių taisykles. Pasiteiraukite dalyvių, ar jie norėtų pakeisti jūsų pasiūlymus arba pasiūlyti kitas taisykles. Įsitikinkite, kad visi supranta pagrindines taisykles ir su jomis sutinka. Konkrečių pasiūlymų, kaip nustatyti pagrindines taisykles, rasite Moderatoriaus vadovas: skyriuje „Dirbtuvių organizavimas".

• Suderinkite komandinio darbo dinamiką, paaiškinkite, ar interaktyvių užsiėmimų metu dalyviai turės dirbti tose pačiose komandose.

Instrukcijos

• Paprašykite dalyvių prisistatyti ir, jei pageidauja, nurodyti pageidaujamą įvardį (ji/jis/jie) bei atsakyti į šiuos klausimus:

  • Ar esate dalyvavęs bet kokiame tyrime ar studijoje, kur susidūrėte su iššūkiais, susijusiais su pašnekovais?
  • Kas buvo tie iššūkiai ir kaip bandėte juos įveikti?

• Supažindinkite su šia tema, pabrėždami, kaip svarbu prisiderinti prie konkrečių žmonių charakterių ir konteksto, atliekant interviu su jais tyrimo tikslais.

• Taip pat galite parinkti susipažinimo užduotį, kuri paskatintų dalyvius būti kūrybingais ir piešti atsakymus ar idėjas internetinėje lentoje arba, jei dalyviai dalyvauja gyvai, atsistoti ir atlikti tam tikras užduotis ar diskutuoti grupėse:

  • pvz., per 2 minutes paimti interviu iš kito dalyvio, kad sužinotumėte daugiau apie jo darbą ar kilmę ir pan.,
  • Peržiūrėkite skyrių „Susipažinimo veiklos" ETI Moderatoriaus vadove jei reikia įkvėpimo.

Pažeidžiamų ar priešiškų šaltinių interviu (1 val. 5 min.)

Įrankiai/Medžiaga

• „Užduočių pavyzdžiai – Žmogiškasis tyrimo elementas: Pokalbiai, kuriems reikalingi specialūs metodai” - skyrius „Individuali veikla: Pažeidžiami / priešiški šaltiniai“ (kopijas galima užpildyti internetu arba atsispausdinti)
• Bendras debesies aplankalas ir dokumentai / teksto redagavimo platforma (pvz., Framapad) pastaboms ir užrašams (jei internete)
• Atskiri popieriaus lapai, lipnūs užrašų lapeliai, rašikliai (jei vyksta gyvai)

Instrukcijos

• Paprašykite dalyvių per 2-3 minutes individualiai pasvarstyti apie toliau pateiktus klausimus ir surašyti pavyzdžius:

  • Kas gali būti pažeidžiamu šaltiniu?
  • Kas gali būti nepalankus (arba priešiškas) šaltinis?

Apibendrinimas

• Pakomentuokite dalyvių išvadas ir, jei reikia, pridėkite papildomų pavyzdžių. Pavyzdžiui:

  • Galimi pažeidžiami šaltiniai:

    • LGBTQI+ bendruomenės
    • Nepilnamečiai
    • Asmenys, išgyvenę traumą
    • Seksualinį smurtą patyrę asmenys
    • Prekybos žmonėmis aukos

  • Galimi nepalankūs (arba priešiški) šaltiniai:

    • Priešiškos teisėsaugos institucijos
    • Gynybiškai nusiteikęs įtariamas prekeivis žmonėmis
    • Galimai korumpuotas asmuo
    • Visi, kurie mano, kad galite juos įtarti neteisėtais veiksmais

Įrankiai/Medžiaga

• „Užduočių pavyzdžiai – Žmogiškasis tyrimo elementas: Pokalbiai, kuriems reikalingi specialūs metodai” - skyrius „Grupinė veikla: Planuoti darbą „lauke"“ (kopijas galima užpildyti internetu arba atsispausdinti)
• Skaidrė / popieriaus lapelis su užduoties gairėmis ir pagrindiniais punktais, kuriuos reikia įsiminti.
• Bendras debesies aplankalas ir dokumentai / teksto redagavimo platforma (pvz., Framapad) pastaboms ir užrašams (jei internete)
• Atskiri popieriaus lapai, lipnūs užrašų lapeliai, rašikliai (jei vyksta gyvai)

Instrukcijos

[10 minučių]

• Suskirstykite dalyvius į mažas grupes po 3-5 narius.

• Paprašykite komandų paskirti užrašinėtoją, laiko stebėtoją ir vedėją (tai galioja kiekvienai užduočiai); retkarčiais šie vaidmenys turėtų keistis.

• Kiekvienai komandai priskirkite po vieną ypatingo požiūrio reikalaujantį personažą - tai gali būti pažeidžiamas arba priešiškai nusiteikęs šaltinis (pvz., vaikas migrantas, nusikaltimo liudininkas, LGBTQI+ bendruomenės narys, kuriam gresia pavojus, pranešėjas, nuteistas prekeivis žmonėmis, pinigų plovimu kaltinamas įmonės akcininkas, kyšininkavimu įtariamas politikas ir pan.)

• Paprašykite komandų atsakyti į šiuos klausimus apie jiems priskirtą personažą / pašnekovą:

  • Kaip prie jų priartėsite?
  • Kur surengsite susitikimą dėl pokalbio?
  • Į kokius kitus aspektus turėtumėte atkreipti dėmesį prieš susitikimą / pokalbį ir jo metu?
  • Kaip saugiai kaupsite atsakymus, duomenis ar informaciją, kurią planuojate surinkti?

[5 minutes] Apibendrinimas

• Paprašykite, kad kiekviena grupė per 2 minutes pristatytų savo idėjas pateikdama sprendimų priežastis.
• Pakomentuokite ir išsakykite pastabas kiekvienai komandai bei paprašykite kitų dalyvių pasidalinti klausimais / pasiūlymais.

Įrankiai/Medžiaga

• „Užduočių pavyzdžiai – Žmogiškasis tyrimo elementas: Pokalbiai, kuriems reikalingi specialūs metodai” - skyrius „Grupinė veikla: Pasiruošimas pokalbiui" (kopijos, kurias galima užpildyti internetu arba atsispausdinti)
• Skaidrė / popieriaus lapelis su užduoties gairėmis ir pagrindiniais punktais, kuriuos reikia įsiminti.
• Bendras debesies aplankalas ir dokumentai / teksto redagavimo platforma (pvz., Framapad) pastaboms ir užrašams (jei internete)
• Atskiri popieriaus lapai, lipnūs užrašų lapeliai, rašikliai (jei vyksta gyvai)

Instrukcijos

• Paprašykite dalyvių grįžti į savo grupes.

• Kiekvienos grupės užduotis yra:

  • parengti klausimyną ankstesnėje užduotyje paskirtam pažeidžiamam arba priešiškai nusiteikusiam pašnekovui ir
  • surikiuoti klausimus
  • paaiškinti, kokie yra jų tikslai ir kaip jie bandys juos pasiekti.

• Priminkite dalyviams pagrindinius tikslus, kaip antai:

  • Susipažinimas atviram bendravimui
  • Sukelti reakciją
  • Informacijos apie istoriją surinkimas
  • Patikrinti kitus įrodymus ar informaciją iš alternatyvių šaltinių
  • Surinkti įrodymus
  • Gauti liudijimą ir (arba) sužinoti žmogiškąją istorijos pusę ir t.t.

• Priminkite komandoms, jog jos turi paskirti užrašinėtoją, laiko stebėtoją ir savanorį(-ius) tolesnei žaidimui vaidmenimis skirtai veiklai (žr. kitą skyrių).

• Pritaikykite šiai veiklai skirtą laiką, atsižvelgdami į grupių skaičių dirbtuvėse.

Įrankiai/Medžiaga

• Ankstesnės veiklos medžiaga ir grupių užrašai
• Skaidrė / popieriaus lapas su pagrindiniais punktais, kuriuos reikia prisiminti po žaidimo vaidmenimis (žr. „Apibendrinimas").

Instrukcijos

[20 minučių] Žaidimas vaidmenimis

• Tęsiant ankstesnę užduotį, kiekviena grupė išbandys savo sukurtą interviu žaisdama vaidmenimis.

• Savanoris iš kitos grupės pakviečiamas atlikti pašnekovo vaidmenį remiantis kiekvienai grupei pateiktu scenarijumi / personažu.

• Skirkite 5 minutes kiekvienos grupės interviu, kol kiti stebi ir užsirašinėja pastabas, reikalingas norint vėliau pateikti pastabas.

  • Taupydamos laiką, grupės gali išbandyti tik kai kuriuos klausimus (pvz., įvadinį klausimą ir 2/3 svarbiausius klausimus).

• Kai visos grupės baigs darbą, pakvieskite visus pasidalinti savo mintimis ir pastabomis.

[5 minutės] Apibendrinimas ir santrauka

• Po žaidimo vaidmenimis pateikite pastabas apie klausimų ir tikslų tipus, kodėl jie pasiteisino arba nepasiteisino ir kuo jie naudingi.

• Pokalbyje kalbėkite apie tai, ką REIKIA daryti ir ko NEREIKIA daryti, t.y.:

  • Norėdami susipažinti, uždavinėkite bendrojo pobūdžio klausimus
  • Neužduokite nurodomųjų klausimų, kurie gali paveikti pašnekovų atsakymus
  • Neužduokite uždarų klausimų, jei jūsų tikslas - surinkti foninę informaciją.

• Pasidalinkite paruošta skaidre su svarbiausiais patarimais ir (arba) rekomendacijomis ir susiekite jas su atitinkamais klausimais, kad pabrėžtumėte skirtingus klausimų tipus:

  • Atviri arba uždari
  • Faktiniai ir neapibrėžti
  • Vedantieji klausimai
  • Papildomai klausimai
  • Provokuojantys

• Pabrėžkite, kad pažeidžiamiems ar priešiškai nusiteikusiems šaltiniams visada reikia taikyti specialią metodiką.

• Pereikite prie kitų dalių aptarimo.

RESURSAS

• Norėdami pasirengti svarbiausiems apibendrinimo punktams, naudokitės vadovu „Interviu: žmogiškasis tyrimo elementas" - skyriais “Pasiruošimas interviu” ir “Specialaus požiūrio reikalaujantys interviu” (žr. Interviu su pažeidžiamais šaltiniais ir Susidūrimas su priešiškai nusiteikusiais pašnekovais.), „Atskleisti nematomą: Rinkinys“.

Specialūs metodai specialiomis aplinkybėmis (1 val.)

Įrankiai/Medžiaga

• Iš anksto paruoštos skaidrės / popieriaus lapai pristatymui.

Instrukcijos

Parenkite ir trumpai pristatykite pranešimą, kuriame akcentuosite šiuos dalykus:

• Svarbu užmegzti ryšius su pažeidžiamais šaltiniais per patikimus asmenis ir (arba) organizacijas, o prieš užmezgant ryšius visada atlikti rizikos vertinimą:

  • pabrėžkite, kad rizikos vertinimas ir rizikos mažinimas turėtų tapti jų kasdienybės dalimi, ir nukreipkite juos į papildomus šios temos šaltinius, pvz., šį straipsnį. „Rizikos vertinimas - tai mąstysena, o ne sąrašas".

• Jei šaltiniai ir (arba) pašnekovai yra patyrę seksualinę prievartą, jiems gali būti patogiau susitikti jiems žinomoje arba jų pačių pasirinktoje vietoje.

• Jei jiems to reikia, leiskite jiems atvykti su lydinčiais asmenimis.

• Seksualinius nusikaltimus patyrę asmenys paprastai mieliau bendrauja su moterimis. Jei save laikote vyru, apsvarstykite galimybę paprašyti kolegos pagalbos, jei manote, kad kalbintojo lytis gali turėti įtakos.

• Venkite iššaukiančių veiksnių

  • Sutelkite dėmesį į faktus, susijusius su jų išgyvenimais, kad išvengtumėte pakartotinio traumos išgyvenimo.

  • Būkite kantrūs, nes jie gali nesilaikyti vieningos pasakojimo linijos:

    • dažnai užduokite papildomus klausimus,
    • venkite klausimų, kuriais kaltinama auka arba užsimenama apie netinkamą elgesį (pavyzdžiui, galite pasidalyti pavyzdžiais ir patarimais iš vadovo “[„Praktinės gairės, kaip bendrauti ir vesti interviu su vaikais"])(https://rm.coe.int/hf26-children-exploitation-trafficking-children-risk-eng/1680a3e66b)" arba kitus jūsų pasirinktus pavyzdžius),
    • susitikdami su nepilnamečiais su savimi turėkite pieštukų ar žaislų, nes tai gali padėti jiems labiau pasitikėti savimi arba kalbėtis neįpareigojančiai žaidžiant.

  • Rodykite empatiją:

    • leiskite jiems suprasti, kad juos girdite,
    • daugiau klausykitės, o ne kalbėkite - neįmanoma to pakankamai pabrėžti.

  • nelyginkite, nemenkinkite ir nežeminkite jų patirties.

• Visada patikrinkite faktus!

  • Pažeidžiamumas nereiškia, kad šaltiniai ir (arba) pašnekovai yra patikimi.
  • Informacija turi būti patikrinta atsižvelgiant į faktus, o jūs turėtumėte žinoti apie jų šališkumą, jei jie buvo galimai spaudžiami.
  • Laikui bėgant tai gali keistis. Jei dirbate su šaltiniu ilgą laiką, nuolat tikrinkite jų patikimumą.

• Rūpinkitės savimi

  • Rūpinimasis savimi ir savimonė tyrėjui reiškia, kad jo gerovė yra tokia pat svarbi kaip ir jo šaltinių gerovė.

• Kvieskite dalyvius užduoti klausimus arba pasidalinti susijusia patirtimi ir patarimais.

IŠTEKLIAI:

Pagrindiniams aptarimo punktams parengti naudokite:

• Žinynas „Interviu: Žmogiškasis tyrimo elementas" / skyriai“ Pasiruošimas interviu” ir “Specialaus požiūrio reikalaujantys interviu” (žr. Interviu su pažeidžiamais šaltiniais ir Susidūrimas su priešiškai nusiteikusiais pašnekovais.), „Atskleisti nematomą: Rinkinys“.
• Straipsnis: „Rizikos vertinimas - tai požiūris, o ne tik sąrašas"

Įrankiai/Medžiaga

• Iš anksto paruoštos skaidrės / popieriaus lapai pristatymui.

Instrukcijos

Parenkite ir trumpai pristatykite pranešimą, kuriame akcentuosite šiuos dalykus:

• Tam tikri šaltiniai, kurie gali būti linkę bendradarbiauti, tyrimo metu gali tapti priešiškais ir atvirkščiai.

• Kaip interviu ėmėjas turite tinkamai nusiteikti ir suvokti savo galimybes, kad išvengtumėte piktnaudžiavimo.

• Jei reikia, nedvejokite ir pakeiskite iš anksto suplanuotus klausimus.

• Pradėkite nuo atvirų klausimų ir juos plėtokite.

• Jei trūksta laiko, pereikite prie esmės ir užduokite sudėtingus klausimus pokalbio pradžioje:

  • nesidrovėdami užduokite sudėtingus klausimus ir būkite pasirengę juos pagrįsti arba pakartoti, jei į juos nebus atsakyta,
  • taip pat būkite pasirengę susidurti su galimu neigiamu atsaku arba šaltiniu, kuris atsisako kalbėti.

• Visada išlikite pagarbūs ir praktikuokite savitvardą, priminkite tai sau per bet kokį sudėtingą pokalbį.

• Stebėkite kūno kalbą ir įvertinkite reakciją:

  • žmonės, kurie pyksta, teikia informaciją net ir būdami emocingi.

• Pasirūpinkite savo saugumu:

  • priešiškai nusiteikę šaltiniai gali bandyti trukdyti jūsų tyrimui arba kitiems šaltiniams (pvz., įbauginti liudytoją),
  • svarbiausias prioritetas - jūsų ir jūsų tyrimo bei šaltinių saugumas.

• Paraginkite dalyvius užduoti klausimus arba pasidalinti aktualia patirtimi ir patarimais.

IŠTEKLIAI:

Pagrindiniams aptarimo punktams parengti naudokite:

• Žinynas „Interviu: Žmogiškasis tyrimo elementas" / skyriai “Pasiruošimas interviu” ir “Specialaus požiūrio reikalaujantys interviu” (žr. Interviu su pažeidžiamais šaltiniais ir Susidūrimas su priešiškai nusiteikusiais pašnekovais.), „Atskleisti nematomą: Rinkinys“.
• Straipsnis: „Rizikos vertinimas - tai požiūris, o ne tik sąrašas"

Įrankiai/Medžiaga

• Iš anksto paruoštos skaidrės / popieriaus lapai su pagrindiniais punktais.
• Bendras debesies aplankalas ir dokumentai / teksto redagavimo platforma (pvz., Framapad) pastaboms ir užrašams (jei internete)
• Atskiri popieriaus lapai, lipnūs užrašų lapeliai, rašikliai (jei vyksta gyvai)

Instrukcijos

Palaikykite diskusiją su dalyviais ir apibendrinkite svarbiausius rezultatus, pabrėždami šiuos dalykus:

• Pristatykite kelionių temą ir būtinybę atlikti vietos(-ų), į kurią(-ias) keliaujama, rizikos vertinimą.

• Pakvieskite dalyvius per 5 minutes pasvarstyti, į ką reikėtų atsižvelgti vykstant į nepažįstamas vietas.

• Kol jie diskutuoja, atkreipkite dėmesį į atsakymus ir, jei reikia, pridėkite šiuos elementus, pvz:

  • Tarptautinių kelionių organizavimas:

    • Bilietai
    • Apgyvendinimas
    • Transportas atvykus
    • Žemėlapiai
    • Vizos
    • Bagažas ir drabužiai
    • Techninė įranga
    • Muitinė

  • Leidimai atlikti tyrimus vietoje, interviu (jei to reikalaujama pagal teisės aktus).

  • Kultūriniai ir religiniai aspektai

  • Lyčių aspektai, galintys turėti įtakos jūsų darbui

  • Vietos įvykiai / situacijos:

    • Politinė suirutė, pavyzdžiui, vykstantys protestai
    • Rinkimai, kurie gali sukelti demonstracijas
    • Aukštas vietos nusikalstamumo lygis
    • ...

Pabaigoje pateikite papildomų patarimų, pvz:

• Susisiekimas su pašnekovais per patikimas vietos organizacijas gali būti naudingas siekiant užmegzti ryšius ir užtikrinti saugesnę aplinką tiek šaltiniui, tiek pašnekovui.

• Kalbos aspektai:

  • Tam gali prireikti bendradarbiauti su vietiniais tarpininkais, vertėjais ir gidais.
  • Jie turėtų būti patikimi žmonės.
  • Apsvarstykite išankstinius pokalbius su šaltiniais, kad sužinotumėte, ar jums gali prireikti vertėjo ar kitokios pagalbos.

• Dirbant nepažįstamose vietose gali prireikti atlikti asmens patikrinimą.

  • Gali būti, kad jums reikės atlikti asmens patikrinimą, o prieš įgyjant pasitikėjimą gali tekti patikrinti kitus asmenis.

• Apsvarstykite, ar saugu dalintis asmenine ar tyrimo informacija, kai bendraujate su žmonėmis.

Įrankiai/Medžiaga

• Iš anksto paruoštos skaidrės / popieriaus lapai su pagrindiniais punktais.
• Bendras debesies aplankalas ir dokumentai / teksto redagavimo platforma (pvz., Framapad) pastaboms ir užrašams (jei internete)
• Atskiri popieriaus lapai, lipnūs užrašų lapeliai, rašikliai (jei vyksta gyvai)

Instrukcijos

Palaikykite diskusiją su dalyviais ir apibendrinkite svarbiausias išvadas, pabrėždami šiuos dalykus:

• Ką darote, kai interviu baigiasi?

• Paprašykite dalyvių sugalvoti, ką reikėtų apsvarstyti, ir išvardykite atsakymus, kartu pridėdami daugiau patarimų, pvz:

  • Faktų patikrinimas.
  • Tiriamasis ciklas, skirtas įvertinti, ar tyrimas baigtas, ar ne.
  • Suteikite atsakymo teisę pašnekovams ir šaltiniams.
  • Įsitikinkite, kad turite leidimus naudoti medžiagą (interviu, nuotraukas, vardus ir pan.) ir kaip bus nurodomas šaltinis, kai paviešinsite arba publikuosite savo tyrimą.
  • Palaikykite ryšį, pašnekovai gali tapti atspirties tašku kuriant savo šaltinių sąrašą ir plėtojant tolesnius tyrimus.
  • Atlikite nuolatinį rizikos vertinimą visais lygmenimis: ryšių, duomenų saugojimo, skelbimo, dalijimosi informacija su kitais, bendradarbiavimo ir kt.

• Paraginkite dalyvius užduoti neišspręstus klausimus arba pasidalinti atitinkama patirtimi ir patarimais.

Baigiamoji dalis (10 minučių)

Įrankiai/Medžiaga

• Bendras piešimo bloknotas / skaidrė / lenta ( internete)
• Rašomoji lenta / popieriaus lapai, užrašų knygelės, žymekliai (dalyvaujant gyvai)

Instrukcijos

• Paprašykite dalyvių sukurti plakatą išsinešimui, pasidalijus atsakymais į toliau pateiktą klausimą bendroje lentoje / piešimo lentoje:

  • Ką svarbiausio sužinojote šios dienos dirbtuvėse?

• Skirkite keletą minučių dalyviams parašyti ir (arba) nupiešti savo mintis ir susipažinti su kitų mintimis.

Apibendrinimas

• Peržiūrėkite ir lentoje paryškinkite kai kuriuos iš punktų

Instrukcijos

• Užbaikite seminarą ir apibendrinkite jo turinį. Užsiminkite, ar šis seminaras bus tęsiamas kitais „Žmogiškojo elemento" serijos užsiėmimais (pvz., „Žmogiškasis elementas: Šaltinių valdymas").

• Atlikite trumpą sesijos apžvalgą. Kiekvienas dalyvis turėtų pasakyti:

  • vieną dalyką, kuris jiems pasirodė labai geras sesijoje ir
  • vieną dalyką, kurį jie patobulintų kitam kartui.

• Paskatinkite dalyvius užduoti klausimus arba pateikite keletą baigiamųjų patarimų.

• Jeigu reikia, pasidalinkite kontaktine informacija ir informacija apie kitus veiksmus.

Papildomi šaltiniai

Naudoti pasiruošiant ir pasidalinti su dalyviais po seminaro

Apie temą:

• “[Interviu: Žmogiškasis tyrimo elementas"](](https://kit.exposingtheinvisible.org/en/how/interviews.html)”, vadovas iš serijos „Atskleisti nematomą: Rinkinys“.
• “Kaip prižiūrėti savo šaltinius", „Atskleisti nematomą: Rinkinys“.

Kiti susiję informacijos šaltiniai:

• „Šalin nuo ekrano, pirmyn į lauką", „Atskleisti nematomą: Rinkinys“.
• „Saugumas - svarbiausia!", „Atskleisti nematomą: Rinkinys“.
• „Skaitmeninis saugumas dirbant su kitų žmonių duomenimis ", „Atskleisti nematomą: Rinkinys“.
• „Rizikos vertinimas - tai požiūris, o ne tik sąrašas", „Atskleisti nematomą“.

• „Šaltinių kūrimas ir puoselėjimas " (archyvinė kopija iš Wayback Machine čia), iš Tarptautinio žurnalistų tinklo.
• „Pagrindinės etikos taisyklės dirbant su šaltiniais" (archyvinė kopija iš Wayback Machine [čia] https://web.archive.org/web/20191007103653/https://ethicaljournalismnetwork.org/resources/publications/ethics-in-the-news/handling-sources)), iš Etiškos žurnalistikos tinklo.
• „Kaip žurnalistams geriau bendrauti su šaltiniais, kai kalbama apie karščiausias naujienų istorijas?" (archyvinė kopija iš Wayback Machine čia), iš First Draft News.
• „Žurnalistikos šaltinių apsauga" (archyvinė kopija iš Wayback Machine čia), iš Europos Žmogaus Teisių Teismo (EŽTT).
• „Gyvenimo įrodymas ir kiti pavyzdžiai", Pastabos dėl rizikos vertinimo, ir Gyvenimo įrodymo dokumento rengimas (archyvinė kopija iš Wayback Machine čia), iš Rory Peck fondo.
• „Ištekliai: Gidai, kaip rasti ekspertų šaltinius" (archyvinė kopija iš Wayback Machine čia), iš Pasaulinio tiriamosios žurnalistikos tinklo.
• „Informacijos šaltiniai" (archyvinė kopija iš Wayback Machine čia), iš The News Manual online.
• „5 patarimai žurnalistams, kurie nori geriau ieškoti šaltinių" (archyvinė kopija iš Wayback Machine čia), iš Poynter.org.

Susisiekite su mumis

Kreipkitės į mus „Atskleisti nematomą“, jei:

• turite klausimų dėl šių dirbtuvių plano ir vadovavimo gairių,
• naudojate šių dirbtuvių planą ir norite pasidalinti atsiliepimais bei pasiūlymais, kurie gali padėti jas patobulinti,
• pritaikysite dirbtuvių planą konkrečiam kontekstui ir norėsite pasidalinti rezultatais,
• norite pasiūlyti naujų veiklų, patarimų ar pavyzdžių, kuriais būtų galima papildyti šias dirbtuves,
• norite dalintis savo patirtimi ir bendradarbiauti su mumis kuriant ir išbandant naujas dirbtuves.

Susisiekite: eti@tacticaltech.org (GPG Key / fingerprint: BD30 C622 D030 FCF1 38EC C26D DD04 627E 1411 0C02).

Autoriniai įgaliojimai ir licencijavimas

CC BY-SA 4.0

Šį turinį parengė Tactical Tech](https://tacticaltech.org/) Projektas „Atskleisti nematomą", licencijuotas pagal Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International licenciją

• Dirbtuvių autorius: Nuria Tesón
• Mokymo programos dizainas: A. Hayder, Laura Ranca
• Redakcinė skiltis ir turinys: Christy Lange, Laura Ranca
• Grafinis dizainas: Yiorgos Bagakis
• Svetainės kūrimas: Laurent Dellere, Saqib Sohail
• Projektų veiksmų koordinavimas ir priežiūra: Christy Lange, Laura Ranca, Lieke Ploeger, Marek Tuszynski, Safa Ghnaim, Wael Eskandar

Šis šaltinis parengtas pagal Bendradarbiavimo ir tiriamosios žurnalistikos iniciatyvą (CIJI) bendrai finansuojamas Europos Komisijos įgyvendinant bandomąjį projektą: „Parama tiriamajai žurnalistikai ir žiniasklaidos laisvei Europos Sąjungoje" (DG CONNECT).

Šis tekstas atspindi autoriaus nuomonę ir Komisija neatsako už bet kokį jame pateiktos informacijos panaudojimą.