Az oknyomozás emberi összetevője: (3) A források kezelése

Ez a workshop egy négy modulból álló képzési terv része, amely a következőkkel foglalkozik: "az oknyomozás emberi összetevője", azaz interakció az oknyomozók / kutatók és az emberi források között, akik információval szolgálnak. A sorozat utolsó moduljaként bevezetést nyújt a következőkbe: a vizsgálatokhoz szükséges kapcsolatok kezelése, beleértve azt is, hogy miként kell kapcsolatot kialakítani, kapcsolatba lépni és fenntartani a biztonságos és hatékony együttműködést a humán forrásokkal oknyomozásunk gazdagítása érdekében.

Tanulási tevékenységek

Bevezetés (15 perc)

Utasítások

• Keltsd fel a figyelmet egy kérdés feltevésével vagy egy releváns kép kommentálásával.
• Mutatkozz be, és ismertesd a workshop céljait.
• Opcionális: mutasd be a workshop anyagának forrását (Tactical Tech).
• Tájékoztasd a résztvevőket a workshop menetéről.
• Javasolj alapszabályokat a workshophoz. Kérdezd meg a résztvevőket, hogy szeretnének-e módosítani az ajánlataidon vagy új szabályokat hozzáadni. Az alapszabályok felállítására vonatkozó konkrét javaslatok a [Segítői útmutatókban] találhatók((https://exposingtheinvisible.org/hu/workshopok/facilitator-guide), "A workshop lebonyolítása" résznél.
• Alakítsd ki a csoportmunka dinamikáját, magyarázd el, hogy a résztvevőknek ugyanabban a csapatban kell-e dolgozniuk az interaktív műhelytevékenységek során.

Utasítások

• Tarts egy gyors bemutatkozó kört; kérd meg a résztvevőket, hogy válaszoljanak néhány kérdésre magukról, a munkájukról, a workshoppal kapcsolatos elvárásaikkal kapcsolatban stb.

• Alternatívaként választhatsz egy jégtörő gyakorlatot, amely kreativitásra ösztönzi a résztvevőket azzal, hogy válaszaikat vagy ötleteiket felrajzolják egy online táblára, vagy ha workshop személyes, kérd őket arra, hogy álljanak fel, és végezzenek el néhány feladatot, vagy dolgozzanak csoportokban:

  • pl. 2 percig interjút készíthetnek egy másik résztvevővel, hogy többet tudjanak meg a munkájáról vagy a származási helyéről stb.,
  • Nézd meg a "Jégtörők" című fejezetet a Láthatatlan Leleplezése oktatói útmutatójában inspirációért.

Források beazonosítása és kezelése (1 óra 25 perc)

Eszközök / Anyagok

• Diák / flipchart papírok kérdésekkel és megjegyzendő kulcspontokkal.

Utasítások

• Kérdezd meg a résztvevőket, hogy:

  • "Miért fontos az emberekkel való bánásmód a vizsgálat szempontjából?", és húzz ki belőlük néhány választ.

• A fontos pontokat kiemelve kommentáld a válaszokat.

• Tegyél különbséget a források és az interjúalanyok között. Ehhez a legfontosabb kérdések a következők:

  • Meddig fog tartani a kapcsolatod az adott csoporttal vagy személlyel?
  • Mennyi ideig és milyen gyakran fogsz velük beszélni az oknyomozás(ok)hoz kapcsolódóan?
  • Fogsz-e jelentkezni náluk, ha az oknyomozás véget ért?
  • Egyszeri interjúalanyok vagy hosszabb távú források lesznek?

Eszközök/anyagok

• "Az emberi összetevő - a források kezelése tevékenységsablonok", "Csoportmunka: Potenciális források beazonosítása és felkeresése" rész (online vagy nyomtatott formában kitölthető példányok)
• Megosztott felhő és fájlok / szövegszerkesztő platform (pl. Framapad) a megfigyelések felsorolására / alternatívaként megosztott online táblák, mint például a Miro vagy a Mural (online foglalkozásnál).
• Diák / flipchart papírok kérdésekkel és megjegyzendő kulcspontokkal.
• Papírlapok, öntapadós jegyzetek / post-itek, tollak (ha offline dolgoztok).

[15 perc] Csoportos feladat

• Oszd a résztvevőket 3-5 fős kisebb csoportokra.

• Kérd meg a csapatokat, hogy jelöljenek ki egy jegyzetelőt, egy időmérőt és egy előadót az összefoglaló részhez (innentől kezdve minden tevékenységre érvényes); ezek a szerepek időnként cserélődjenek.

• Kérd meg a csoportokat a következőkre:

  1. Javasoljanak egy vizsgálati/kutatási témát, és írják le.

  2. Azonosítsanak be rövid távú forrásokat (interjúalanyok) és hosszú távú forrásokat az előző magyarázatnak megfelelően. Írják le a javaslatokat, és válaszoljanak a következő kérdésekre:

     • Mi a forrás szerepe a vizsgálatban?
     • Mi a pozíciója az oknyomozásban? (tanú, vádlott, áldozat...)
     • Milyen információt, adatot vagy bizonyítékot tud szolgáltatni?
     • Elvárható-e, hogy hosszú távú forrássá váljon? Miért igen/nem?

• Kérd meg a csoportokat, hogy a gyakorlat során különösen a hosszabb távú forrásokra összpontosítsanak.

[10 perc] Összefoglalás

• Kérd meg az egyes csoportok képviselőit, hogy röviden mutassák be a csoport munkáját 1-2 percben.

• Az csoportok előadása után kérd meg a többi résztvevőt, hogy válaszoljanak a következő kérdésekre:

  1. Meg tudnak-e nevezni más megkérdezetteket / rövid vagy hosszú távú forrásokat is?
  2. Milyen egyéb megkülönböztetéseket lehet tenni?

Eszközök/anyagok

• "Az emberi összetevő: Források beazonosítása és felkeresése tevékenységsablonok". "Csoportos feladat: Potenciális interjúalanyok és források beazonosítása és felkeresése" rész (a zöld, "Felkeresés" oszlop)
• Diák / flipchart papírok kérdésekkel és megjegyzendő kulcspontokkal.
• Ugyanaz, mint előzőleg.

Utasítások

[10 perc] Csoportos feladat

• Kérd meg a résztvevőket, hogy térjenek vissza a csoportjaikba (ugyanazokba, mint korábban).

• Ha már azonosítottuk az emberi források típusát, hol találjuk meg őket?

• Felelevenítve a korábbi vizsgálati példákat és az azokkal kapcsolatos korábbi munkájukat kérjék meg a csoportokat, hogy vitassák meg, hogyan fogják elérni a felsorolt forrásokat:

  • pl. van-e szükség a témában jártas aktivistára, az áldozatot ismerő ügyvédre, a lehetséges tanúk felkutatására a közösségi médiacsoportokban vagy más platformokon stb.

• A csapatok összegyűjtik a javaslatokat a megadott sablonba vagy táblára/flipchartra (ha offline), és a következő foglalkozáson bemutatják az eredményeket.

[15 perc] Összefoglalás és megbeszélés

• Ellenőrizd a csoportok jegyzeteit, vagy kérd meg az egyes csoportokat, hogy 1 percben mutassák be ötleteiket.

• Hangsúlyozd a források elérési módjait:

  • Online és offline helyszínek
  • Közösségi média
  • Hírlevélre való feliratkozás
  • Konferenciákon és találkozókon való részvétel
  • Blogok követése
  • Hivatalos honlapok ellenőrzése
  • Szakértői csoportokkal való kapcsolatfelvétel (egyesek zárt csoportok lehetnek, ezért gondolják át, hogyan férhetnek hozzájuk).

• Kérdezd meg a résztvevőket, hogyan lépnének kapcsolatba a forrásokkal a fenti (felsorolt) helyzetek bármelyikében.

• A különböző ötleteket figyelembe véve vesd fel biztonsággal kapcsolatos aggályokat a következő kérdések mentén:

  • Áll-e bárki megfigyelés alatt a felsorolt források közül?
  • Jelentenek-e kockázatot az oknyomozóra nézve? (pl. a veszélyes személyekkel kapcsolatban álló források kiszivárogtathatnak információkat a oknyomozóról és a munkájáról)
  • Gondolt-e az adott csoport arra, hogy biztosítsa a titkosított és biztonságos kommunikációt?

• Vezess be biztonsági megfontolásokat a források felsorolt lehetőségeken keresztül történő elérésekor.

  • Például: meg kell fontolni a közösségimédia-fiókok és az aktivisták blogjainak követését; gondolni kell a kockázatokra, amikor úgy döntünk, hogy egy forrással a szülővárosában találkozunk, stb.

FORRÁSOK - a foglalkozás előkészítése közbeni konzultációhoz és a résztvevőkkel megosztandó ajánlott olvasmány:

• Eszköztárak és útmutatók

  • A Bellingcat közösségimédia-kutatási technikái és útmutatók
  • A Bellingcat Online nyomozási eszköztár
  • Research clinic - Paul Myers internetes kutatási szakértő által készített, technikákat, eszközöket és eseteket tartalmazó weboldal
  • Ellenőrzési kézikönyv

• Közösségimédia-eszközök és -fórumok

  • Twitter Advanced Search
  • Nitter It - lehetővé teszi a hozzáférést blokkolt fiókokhoz, és nem igényel Twitter-fiókot
  • WebMii – összegyűjti az emberek profiljait a közösségi médiában, név szerint kereshetően
  • Social Searcher – közösségimédia-profilok és online jelenlét témakörök szerint kereshető
  • Picuki – eszköz az Instagram-tartalmak kereséséhez
  • Followerwonk – lehetővé teszi a Twitter-életrajzok keresését és a különböző fiókok közös követőinek megtalálását, ami nagyon hasznos a lehetséges kapcsolatok azonosításához és a kockázatok felismeréséhez
  • LinkedIn – értékes forrás a vállalatokkal és más intézményekkel és szervezetekkel kapcsolatban álló személyek megtalálásához, akik érdekesek lehetnek számunkra. (Használd a Privát Módot, hogy a kereséseid és az oldalmegtekintéseid ne kerüljenek nyilvánosságra.)
  • Glassdoor – vállalati fórumokat és a jelenlegi és volt munkatársak értékeléseit tartalmazó platform. Jól jöhet, hogy képbe kerüljünk a vállalatok lehetséges kapcsolattartó forrásairól.

Eszközök / Anyagok

• "Az emberi összetevő - a források kezelése tevékenységsablonok", "Csoportmunka: Forrásadatbázis" rész
• Megosztott felhő és fájlok vagy szöveg-/táblaszerkesztő platform (pl. Framapad szöveghez / Framacalc táblákhoz) / alternatívaként megosztott online táblák, mint például a Miro vagy a Mural (online workshophoz)
• Diák / flipchart papírok kérdésekkel és megjegyzendő kulcspontokkal.
• Papírlapok, öntapadós jegyzetek / post-itek, tollak (ha offline dolgoztok).

Utasítások

[15 perc] Csoportos feladat

• A résztvevők visszatérnek a csoportjaikba.

• Kérd meg a csoportokat, hogy vegyék az általuk azonosított forrásokat, és érdemben rendezzék őket.

• Készíthetnek lapokat azokkal az információkkal, amelyeket szerintük figyelembe kell venni és össze kell gyűjteni a forrással kapcsolatban.

  • Használhatják a megadott sablonokat, vagy készíthetnek sajátot.

[10 perc] Összefoglalás

• Kérd meg a csapatokat, hogy mutassák be hozzájárulásaikat és kapcsolati lapjaikat csapatonként 1 perben.

• Emeld ki az információ értelmes rendszerezésének különböző módjait:

  • Környezetvédők, jogászok, politikai aktivisták, emberi jogi kutatók, tisztviselők stb. tematikus kapcsolati listája.
  • Nevek és foglalkozások
  • Szervezetek
  • Helyszínek országok szerint

• Kiemelni a forrásokról és forrásokból gyűjtött adatok keresztreferenciájának értékét, valamint a források listáinak megőrzési és frissítési módjait az oknyomozás előrehaladtával és az oknyomozás után is.

Eszközök/anyagok

• Előre elkészített diák / flipchart papírok a prezentációhoz.

Utasítások

Készíts és tarts egy rövid prezentációt, hogy emlékeztesd a résztvevőket a következőkre:

• A tárolóeszközökre vonatkozó biztonsági ajánlások

• Titkosított kommunikáció

• A források anonimizálása/kódolása a lelepleződés elkerülése érdekében, valamint az érzékeny források és a veszélyeztetett személyek kapcsolati adatainak védelme.

FORRÁSOK - a prezentáció elkészítésekor használd az alábbi ajánlásokat és példákat:

• "Első a Biztonság!" útmutató A Láthatatlan Leleplezése eszköztárból
• "Hogyan kezeld a forrásaidat” útmutató vagy a "Forrásvédelem" rész A Láthatatlan Leleplezése eszköztárból
• "Interjúk: Az oknyomozás emberi összetevője": az egész "Első a Biztonság!" rész A Láthatatlan Leleplezése eszköztárból

Az emberi források megközelítése (1 óra 5 perc)

Eszközök / Anyagok

• "Az emberi összetevő: a források kezelése tevékenységsablonok", "Csoportmunka: Fenyegetettség beazonosítása és kockázatértékelés" rész
• Diák / flipchart papírok kérdésekkel és megjegyzendő kulcspontokkal.
• Megosztott fájlok / lapok; ugyanazok, mint korábban.

Utasítások

• Röviden foglald össze a korábbi tevékenységeket, utalva a vizsgálatra és a beazonosított emberi forrásokra, és kérd meg a résztvevőket, hogy gondolkodjanak el a lehetséges kockázatokról.

• Biztasd arra a résztvevőket, hogy ismerjék fel a kutatási módszerekkel, eszközökkel, kommunikációval és információtárolással kapcsolatos veszélyeket, amelyekkel szembesülhetnek.

• Hangsúlyozd ki a különbséget a "veszély/fenyegetettség" és a "kockázat" között - ezt felírhatod egy diára vagy táblára, és a következő tevékenységekhez maradjon ott, hogy látható legyen a résztvevők számára:

  • a veszély/fenyegetés a munka/élet valamely területén (legyen az digitális vagy fizikai) érzékelt sebezhetőséghez kapcsolódik;
  • a kockázat annak az esélye, hogy a veszély/fenyegetés valóban bekövetkezik, pl. valaki kihasználja a sebezhetőségét;
  • a veszélyek/fenyegetések előrejelzése a kockázatértékelés folyamatának része.

[10 perc] Csoportos feladat 1.

• Kérd meg a résztvevőket, hogy térjenek vissza a csoportjaikba.

• Kérd meg a csoportokat, hogy vitassák meg a következő kérdést, és sorolják fel a megállapításaikat:

  • "Milyen kockázatokkal járhat a forrásokkal való interjúkészítés és a hosszú távú kapcsolat fenntartása során a jelenlegi és más vizsgálatokra nézve?"

• Bátorítsd a résztvevőket, a digitális és fizikai kockázatok beazonosítására, valamint annak felderítésére, hogy ezek hogyan kapcsolódnak egymáshoz**, és hogyan alakulhatnak idővel.

[5 perc] Összefoglalás

• Kérj meg egy vagy két csoportot, hogy osszák meg eredményeiket 1 percben.

• Kommentáld az ötleteiket, és hangsúlyozd ki a lehetséges kockázatokat, mint például:

  • A kommunikáció lehallgatása
  • Rendőrségi, illetve ellenséges források hozzáférése a számítógépünkhöz
  • Bizalmas és sebezhető források felfedése

[10 perc ] Csoportos feladat 2.

• A résztvevők visszatérnek a csoportjaikba.

• Az azonosított kockázatok alapján kérd meg a csoportokat, hogy a következő tényezők figyelembevételével brainstormingoljanak a kockázatok mérsékléséről:

  • Az információk összegyűjtésének rendje
  • Bizalmas vagy érzékeny információk nyilvánosságra hozatala
  • Örökletes kockázat; pl. olyan személlyel dolgozni, aki veszélyeztetett, és ezt a kockázatot átviheti az oknyomozóra/interjúkészítőre.

[10 perc] Összefoglalás

• Az idő leteltével kérj meg egy vagy két csoportot (vagy az összeset, az időtől függően), hogy osszák meg eredményeiket 1 percben.

• Ossz meg referenciákat és ajánlásokat a csoport által azonosított kockázatok kezelésére, megelőzésére és mérséklésére.

• Hangsúlyozd a folyamatos kockázatértékelés és biztonságtudatosság szükségességét, mivel az események ellenőrizhetetlenek, és az emberek kiszámíthatatlanok.

FORRÁSOK:

• Használd a tippeket és forrásokat az "Első a biztonság útmutatóból" és az "Első a biztonság workshopból" a megbeszélések megtervezéséhez és a további tanácsadáshoz.

Eszközök/anyagok

• Diák / flipchart papírok kérdésekkel és megjegyzendő kulcspontokkal / rövid bemutató.

Utasítások

[5 perc] Megbeszélés

• Emeld ki, hogy a bizalom kiépítése, valamint a határok megvonása és fenntartása alapvető fontosságú, ha a forrásokkal hosszú távra tervezünk.

• A plenáris csoportban/teremben kérd meg a résztvevőket, hogy osszák meg gondolataikat a következő kérdéssel kapcsolatban:

  • "Hogyan ápolod a szakmai kapcsolataidat?"

[5 perc] Prezentáció

• Készíts és tarts egy rövid előadást a kulcsgyakorlatokról a forrásokkal való hosszabb távú szakmai kapcsolat kiépítése során:

  • Kapcsolatot a "három hívás szabályával" és a nem kutatási célú bejelentkezésekkel kell tartani.
  • Tervezzünk informális találkozókat.
  • Hívjuk meg a forrásokat a munkával kapcsolatos eseményekre, amelyek érdekelhetik őket. Megfontolandó, hogy egy adott forrással való együttlét kockázatot jelenthet-e (a korábbi kockázatértékelésnek megfelelően).
  • Adj és fogadj el bizalmat, hogy megvédd magad és forrásaid. A korábbi munkák megosztása hasznos lehet ahhoz, hogy elnyerd a forrás bizalmát.

[5 perc] Összefoglalás

• Kérd meg a résztvevőket, hogy osszák meg, és vitassák meg tapasztalataikat, vagy azonosítsák a lehetséges kihívásokat, amelyek felmerülhetnek.

[5 perc] Prezentáció

• Röviden mutasd be, és emeld ki a problémákat, mint például:

  • A kölcsönös bizalom megszűnése
  • A források személyes területre lépnek
  • Hatalmi egyensúly
  • Zsarolás (érzelmi vagy egyéb)

[10 perc] Csoportos megbeszélés

• Kérd meg a résztvevőket, hogy térjenek vissza a kis csoportjaikba (ugyanúgy, mint korábban), és vitassák meg, illetve javasoljanak módokat a forrásokkal való kapcsolataikban felmerülő kihívások enyhítésére.

• Használhatják a megadott sablont, és két oszlopba írhatnak:

  • Problémák
  • Enyhítés/megoldások

[5 perc] Összefoglalás

• Visszatérve a plenáris terembe/csoportba, kérj meg néhány önkéntest, hogy osszák meg csoportjuk problémáit és megoldásait.

• Végezetül kommentáld az eredményeiket, és ismertess egy sor jó gyakorlatot, mint pl.:

  • munkahelyi telefon használata az esetleges nemkívánatos közeledések enyhítése érdekében vagy egy kolléga magunkkal hozása a megbeszélésekre stb.

FORRÁS:

• "Hogyan kezeld a forrásaid", A Láthatatlan Leleplezése eszköztárból

Lezárás (10 perc)

Eszközök/anyagok

• Megosztott rajzlap / dia / tábla (ha online dolgoztok)
• Fehér tábla / flipchart papír, post-it, filctollak (offline workshophoz)

Utasítások

• Kérd meg a résztvevőket, hogy a következő kérdésre adott válaszaikat a közös táblán/rajztáblán megosztva készítsenek elvihető plakátot:

  • Számodra mi a legfontosabb tanulsága a mai workshopnak?

• Adj néhány percet a résztvevőknek, hogy leírják és/vagy lerajzolják gondolataikat, és elolvassák mások gondolatait.

Összefoglalás

• A közös táblán szereplő néhány pont áttekintése és kiemelése.

Utasítások

• Zárd le a workshopot, és foglald össze a tartalmát. Említsd meg, hogy ez a műhelymunka folytatódik az "Emberi összetevő" sorozat más foglalkozásaival (pl. "Az emberi összetevő: A források biztonságos beazonosítása és elérése" és/vagy "Az emberi összetevő: Interjúkészítés").

• • Kérj egy gyors áttekintést a foglalkozásról. Minden résztvevő mondjon:

• egy dolgot, amit nagyon jónak talált a foglalkozáson, és

  • egy dolgot, amin lehetne javítani következő alkalommal.

• Biztathatod a résztvevőket, hogy kérdezzenek, vagy hogy adjanak néhány végső tanácsot.

• Adott esetben oszd meg velük az elérhetőséged és az esemény utáni tevékenységgel kapcsolatos részleteket.

További források

A felkészüléshez, és hogy megoszthasd a résztvevőkkel a workshop után.

A témához kapcsolódóan:

• "Interjúk: Az oknyomozás emberi összetevője"", útmutató A Láthatatlan Leleplezése eszköztárból.
• "Hogyan kezeljük a forrásokat", A Láthatatlan Leleplezése eszköztár.

Más kapcsolódó források:

• "Távol a képernyőtől, kint a terepen", A Láthatatlan Leleplezése eszköztár.
• "Első a biztonság!", A Láthatatlan Leleplezése eszköztár. 
• "Digitális biztonság mások adataival való munkavégzéskor", A Láthatatlan Leleplezése eszköztár.

• "Források kialakítása és ápolása" (archivált példány a Wayback Machine-ről elérhető itt), kivonat az International Journalists Network anyagából.
• "A források kezelésének etikai alapszabályai" (archivált példány a Wayback Machine-ről elérhető itt), Ethical Journalism Network.
• "Hogyan közelíthetik meg az újságírók jobban a forrásokat a legfrissebb hírekkel kapcsolatban?" (archivált példány a Wayback Machine-ről elérhető itt), First Draft News.
• "Az újságírói források védelme" (archivált példány a Wayback Machine-ről elérhető itt), az Európai Emberi Jogi Bíróság (ECHR).
• "Életigazolás és más sablonok", Kockázatértékelési feljegyzések és Az életigazolást igazoló dokumentum összeállítása (archivált példány a Wayback Machine-ről elérhető itt), Rory Peck Trust.
• "Források: Szakértői források megtalálása" (archivált példány a Wayback Machine-ről elérhető itt), Global Investigative Journalism Network.
• "Információforrások" (archivált példány a Wayback Machine-ről elérhető itt), The News Manual online.
• "5 tipp újságíróknak, akik jobban akarnak bánni a forrásaikkal" ((archivált példány a Wayback Machine-ről elérhető itt),Poynter.org.

Kapcsolatfelvétel

Kérlek, keress fel minket a Láthatatlan Leleplezésénél, ha:

• bármi kérdésed van a műhelytervezetekkel és a segítői útmutatóval kapcsolatban,

• a műhelytervezetünket használod és szeretnéd megosztani észrevételeidet, javaslataidat, amelyek segíthetnek azok fejlesztésében

• a műhelytervezeteket egy specifikus helyzethez igazítottad és szeretnéd megosztani ez mit eredményezett,

• vannak javaslataid új tevékenységekre, vannak tippjeid vagy példáid, amelyeket hozzáadhatunk a már létező műhelytervezethez,

• szeretnéd megosztani velünk a szakértelmed, és szeretnél velünk együttműködni új workshopok kifejlesztésében és tesztelésében.

Elérhetőség: eti@tacticaltech.org (GPG Key / fingerprint: BD30 C622 D030 FCF1 38EC C26D DD04 627E 1411 0C02).

Közreműködők és licencek

CC BY-SA 4.0

Ez a tartalom a Tactical Tech Láthatatlan Leleplezése projekt keretében jött létre, és a Creative Commons Nevezd meg! 4.0 Nemzetközi licenc alá tartozik.

• A workshop szerzője: Nuria Tesón
• Oktatástervezés: A. Hayder
• Szerkesztés és tartalom: Christy Lange, Laura Ranca
• Grafika: Yiorgos Bagakis
• Webfejlesztő: Laurent Dellere, Saqib Sohail
• Projectkoordináció és -szupervízió: Christy Lange, Laura Ranca, Lieke Ploeger, Marek Tuszynski, Safa Ghnaim, Wael Eskandar

Ez a forrás az Európai Bizottság által társfinanszírozott Collaborative and Investigative Journalism Initiative (CIJI) részeként, a "Az oknyomozói újságírás és a médiaszabadság támogatása az EU-ban" (DG CONNECT) című kísérleti program keretében készült.

Ez a szöveg a szerző véleményét tükrözi, a Bizottság nem vállal felelősséget a benne foglalt információk felhasználásáért.