Az oknyomozás emberi összetevője: (2) Interjúk lebonyolítása

Ez a workshop egy négy modulból álló képzési terv része, amely "az oknyomozás emberi összetevőjével", azaz az oknyomozók/kutatók és a számukra forrásként szolgáló személyek interakciójáról szól. "Az oknyomozás emberi összetevője: A források biztonságos beazonosítása és elérése" című workshopot követi (amely kezdőknek az első.) Ez a második workshop technikákat, készségeket és bevált gyakorlatokat mutat be a résztvevőknek arra, hogyan készítsenek interjút és tartsanak kapcsolatot biztonságosan azokkal az az emberekkel, akik bizonyítékokkal szolgálnak az oknyomozás során.

A workshop áttekintése

Téma: Emberi összetevő az oknyomozásban: hogyan bonyolítsunk le interjúkat biztonságosan.

Célok:

  • Ez a workshop olyan technikákat, készségeket és gyakorlatokat biztosít a résztvevők számára, amelyekre a nyomozás során a személyek biztonságos beazonosításához, meghallgatásához, a velük való kapcsolattartásához, a bizonyítékok összegyűjtéséhez és ellenőrzéséhez van szükségük.

Tanulási eredmények:

  • Annak megértése, hogy a különböző típusú interjúk és interjúalanyok eltérő megközelítést igényelnek.
  • különböző típusú interjúkérdések megfogalmazása, kérdőív kidolgozása.
  • Egy interjú elkészítése.

Előadás módja: online / személyes workshopok

Workshop időtartalma (szünetek nélkül): 2 óra 10 perc

Résztvevők száma: 6 - 24

Kapcsolódó workshopok:

Kapcsolódó Láthatatlan Leleplezése eszköztár és útmutatók 

A workshop előkészítéshez szükséges anyagok, letöltéshez:

Tanulási tevékenységek

Bevezetés (15 perc)

Hagyd ki bemutatkozást, ha ezt a foglalkozást a Bevezető foglalkozás után tartod, ugyanazzal a csoporttal "Emberi összetevő az oknyomozásban: (1) A források és interjúalanyok biztonságos beazonosítása és elérése". Helyette tarthatsz egy élénkítő gyakorlatot vagy összefoglalót az foglalkozásról/workshopról.

A workshop bevezetése

Olvass, Nézz, Hallgass | 5 perc

Utasítások

  • Keltsd fel a figyelmet egy kérdés feltevésével vagy egy releváns kép kommentálásával.
  • Mutatkozz be, és ismertesd a workshop céljait.
  • Opcionális: mutasd be a workshop anyagának forrását (Tactical Tech).
  • Tájékoztasd a résztvevőket a workshop menetéről.
  • Javasolj alapszabályokat a workshophoz. Kérdezd meg a résztvevőket, hogy szeretnének-e módosítani az ajánlataidon vagy új szabályokat hozzáadni. Az alapszabályok felállítására vonatkozó konkrét javaslatok a [Segítői útmutatókban] találhatók((https://exposingtheinvisible.org/hu/workshopok/facilitator-guide) "A workshop lebonyolítása" résznél.
  • Állapítsd meg a csoportmunka dinamikáját, magyarázd el, hogy a résztvevőknek ugyanabban a csapatban kell-e dolgozniuk az interaktív műhelytevékenységek során.
A résztvevők bemutatkozása / Jégtörők

Készítsd el | 10 perc

Utasítások

  • Tarts egy gyors bemutatkozó kört; kérd meg a résztvevőket, hogy válaszoljanak néhány kérdésre magukról, a munkájukról, a workshoppal kapcsolatos elvárásaikkal kapcsolatban stb.

  • Alternatívaként választhatsz egy jégtörő gyakorlatot, amely kreativitásra ösztönzi a résztvevőket azzal, hogy válaszaikat vagy ötleteiket felrajzolják egy online táblára, vagy ha személyes workshopot tartasz, álljanak fel, és végezzenek el néhány feladatot, vagy dolgozzanak csoportokban:

    • pl. 2 percig interjút készíthetnek egy másik résztvevővel, hogy többet tudjanak meg a munkájáról vagy a származási helyéről stb.,
    • Nézd meg a "Jégtörők" című fejezetet a Láthatatlan Leleplezése oktatói útmutatójában inspirációért.

Interjúk megtervezése és lebonyolítása (1 óra 45 perc)

Bevezetés: Interjúk megtervezése

Olvass, Nézz, Hallgass | 5 perc

Eszközök / Anyagok

Utasítások

Tarts egy rövid prezentációt a következő gondolatokra összpontosítva:

  • Most, hogy készen állsz az interjúra, dolgoznod kell a logisztikán, például:

    • találkozóhelyszínek
    • (hang)rögzítő eszközök
    • utazás és kommunikáció
    • helyi kontaktok a támogatás és a biztonság érdekében
    • kontextussal kapcsolatos tudatosság / kutatás
    • a forrásokkal való biztonságos kommunikáció
  • Tudatosítsd újból az előre tervezés fontosságát, és javasod a kutatási ciklus követését a potenciális kockázatok kezelése és mérséklése érdekében minden egyes lépésben: az interjúk előtt, alatt és után.

    • Ne habozz ezt a lehető leggyakrabban megismételni.
  • Kérd meg a résztvevőket, hogy járuljanak hozzá / kérdezzenek / vitassák meg a saját igényeikkel kapcsolatos szempontokat.

Az interjúk megtervezése

Működj együtt | 35 perc

Eszközök/anyagok

  • "Az emberi összetevő: Interjúkészítés tevékenységsablonok", "Csoportfeladat: Interjúra való felkészülés" (online vagy nyomtatott formában kitölthető példányok)
  • Egy dia / flipchart papír a csoportfeladatokra vonatkozó iránymutatásokkal és a legfontosabb pontokkal.
  • Megosztott felhő és fájlok / szövegszerkesztő platform (pl. Framapad) a megfigyelések felsorolására / alternatívaként megosztott online táblák, mint például a Miro vagy a Mural (ha a foglalkozás online van megtartva).
  • Papírlapok, öntapadós jegyzetek / post-itek, tollak (ha offline workshopot tartasz).

Utasítások

[15 perc] Csoportos feladat

  • Oszd a résztvevőket 3-5 fős csoportokra.

  • Kérd meg a csapatokat, hogy jelöljenek ki egy jegyzetelőt, egy időmérőt és egy előadót az összegző részhez (innentől kezdve minden tevékenységre érvényes); ezek a szerepek időnként cserélődjenek.

  • Tájékoztasd őket, hogy interjút kell tervezniük egy kiválasztott szereplővel.

  • Kérd meg őket, hogy válasszanak ki egy karaktert, akivel interjút készítenek / vagy te jelölj ki nekik egy karaktert (pl. tanú, áldozat, feltételezett elkövető, szakértő forrás, hivatalos képviselő...), és írják le:

    • 1. mi az ő szerepük a vizsgálat során
    • 2. milyen a vizsgálathoz fűződő saját viszonyuk
    • 3. milyen információval tudnak szolgáltatni.
  • Lásd el a csoportokat irányadó kérdésekkel, amelyeken dolgozniuk kell, például:

    • Hogyan fogják meginterjúvolni a karaktereket?
    • Hova fogják szervezni a találkozót?
    • Milyen egyéb szempontokat kell figyelembe venni a találkozó/interjú előtt és alatt?

Ha ezt a workshopot az előző, "Az emberi összetevő: A források biztonságos beazonosítása és elérése" folytatásaként tartod:

  • megtarthatod ugyanazokat a csoportokat az előző foglalkozásról, vagy újakat hozhatsz létre, és megtarthatod őket a workshop végéig;
  • a csoportok megtarthatják korábbi eseteiket, és kiválaszthatják a hozzájuk kapcsolódó interjúalanyokat és tevékenységeket, hogy időt spóroljunk.

[20 perc] Összegzés

  • Kérj meg minden csoportot, hogy 2 percben mutassa be a tervét, és indokoljak meg a döntéseit.

  • Kommentáld, adj visszajelzést az egyes csapatoknak, és kérd meg a többi résztvevőt, hogy osszák meg kérdéseiket / javaslataikat.

  • A csoportos bemutatókat követően kezdeményezz egy rövid megbeszélést a különböző típusú interjúk előnyeiről és hátrányairól:

    • Szemtől szemben
    • Videohívás
    • Email

A csoportos tevékenységhez előre is elkészítheted a karakterkártyákat, és kioszthatod az egyes csoportoknak az időtakarékosság jegyében.

Kérdések és interjútervezet előkészítése

Készítsd el | 20 perc

Eszközök/anyagok

Utasítások

  • Kérd meg a részvevőket, hogy térjenek vissza a csoportjaikba.

  • Minden csoport:

    • készítsen elő egy kérdőívet az interjúalanyának (az előző foglalkozásból),
    • rendezzék sorba a kérdéseket,
    • fejtsék ki, mik a céljaik, és hogy miként szándékoznak elérni azokat.
  • Irányítsd a résztvevőket olyan alapvető célok felé, mint:

    • Megtörni a jeget
    • Reakció kiváltása
    • A történet hátterének összeállítása
    • Egyéb bizonyítékok vagy alternatív forrásokból származó információk tényellenőrzése
    • Bizonyítékgyűjtés
    • Tanúvallomások és/vagy a történet emberi oldalának megismerése stb.
  • Emlékeztesd a csapatokat, hogy jelöljenek ki egy jegyzetelőt, egy időmérőt és egy vagy több önkéntest a szerepjátékot követő tevékenységhez (lásd a következő részt).

Szerepjáték: kérdésfeltevés

Működj együtt | 20 perc

MEGJEGYZÉS: ennek a tevékenységnek az időtartamát a csoportok száma határozza meg.

Eszközök/anyagok

  • A csoport anyagai és jegyzetei az előző foglalkozásokból
  • Egy dia / flipchart papír, amire a szerepjáték után fel lehet jegyezni a legfontosabb pontokat

Utasítások

[20 perc] Szerepjáték

  • Az előző tevékenységet folytatva minden csoport egy szerepjátékkal teszteli a tervezett interjút.

  • Egy másik csoport önkéntesét felkérik, hogy játssza el az interjúalanyt.

  • Minden csoport kapjon 5 percet, hogy lefolytassák az interjút, miközben a többiek megfigyelik, és jegyzetelnek a későbbi visszajelzéshez.

  • Ha az összes csoport végzett, mindenki ossza meg a gondolatait, észrevételeit.

[10 perc] Összegzés és összefoglalás

  • Miután végigvettük az összes csoport szerepjátékát, jegyezzünk meg pár dolgot a kérdések és célok típusairól, arról, hogy miért működnek vagy nem működnek, és mire jók.

  • Tartsd a beszélgetés fókuszát a szabályokon, pl.:

    • Általános kérdésekkel kell megtörni a jeget
    • Ne tegyünk fel célzatos kérdéseket, amelyek befolyásolhatják az interjúalany válaszait
    • Ne tegyünk fel zárt kérdéseket, ha a cél háttérinformációk gyűjtése
  • Írd le a legfontosabb tanácsokat/tippeket, és kapcsold össze őket a vonatkozó kérdésekkel, így kiemelve a különböző kérdéstípusokat:

    • Nyitott vs. zárt
    • Tényszerű és nyitott
    • Irányadó kérdések
    • Nyomonkövető kérdés
    • Provokatív kérdés
  • Hangsúlyozd ki, hogy a sérülékeny vagy ellenséges források különleges megközelítési módot igényelnek.

    • Említs meg néhány különleges megközelítési módot.
    • Állj elő példákkal és tanácsokkal.

FORRÁSOK:

Az interjúk nyilvántartása. Jogi megfontolások

Olvass, Nézz, Hallgass | 10 perc

Eszközök/Anyagok

  • diák / flipchart papírok a prezentációhoz.

Utasítások

  • Tarts egy rövid előadást, amelyben kiemeled a kockázatértékelés, a kommunikáció, a helyszínek, a bizonyítékok és adatok tárolása, valamint a személyvédelem fontosságát:

    • Az interjú helye és ideje
    • Digitális és fizikai biztonsággal kapcsolatos megfontolások
    • Utazás
    • A különleges megközelítést igénylő interjúkkal (sérülékeny vagy ellenséges források/interjúalanyok) külön érdemes foglalkozni. Ha nem külön szakaszban tárgyalják, említsd meg, hogy ezek különleges tervezést igényelnek.
  • Kérdezd meg a résztvevőket, gondolkoztak-e már azon, hogyan fogják összegyűjteni és/vagy nyilvántartani a megszerzett információt vagy bizonyítékot:

    • Készítenek felvételt, fotókat, videót stb.?
  • Hívd fel a figyelmüket az interjúk dokumentációjára alkalmas eszközök használatára, mivel ez segíteni fog nekik kitalálni, hogy miként tárolják az adatokat:

    • Hangrögzítés
    • Videohívások és telefonhívások rögzítése
    • Fotók/videók
    • Biztonságos tárolás
  • Irányítsd a figyelmüket a következőre:

    • Tájékozott beleegyezés, amire szükség van az interjúalanyoktól egy "beleegyező nyilatkozat" formájában: ez egy aláírt formanyomtatvány részletes leírással arról, az interjúalany által megosztott információt és a személyazonosságát hogyan fogod felhasználni, vagy titokban tartani.
    • Jogi megfontolások
    • Biztonság
    • Magánélet
  • Vitassátok meg, és adj tippetek arra, hogy:

    • A vizsgálat során hogyan azonosítjuk vagy hitelesítjük a forrást, akitől az információ származik?
    • Felfedjük a személyazonosságukat?
    • Szükséges-e a bizalmas jelleget megtartani? Hogyan befolyásolja a források bizalmas kezelése a közzétett jelentés megbízhatóságát?
  • Határozd meg a következő kulcsfogalmakat és gyakorlatokat:

    • Hivatalos
    • Nem hivatalos
    • Anonimitás

FORRÁSOK:

Interjú után: bejelentkezés és utómunka

Vitasd meg | 15 perc

Eszközök/anyagok

  • Előre elkészített diák / flipchart papírok a prezentációhoz.
  • Közös tábla, mint például Miro vagy Mural / felhőalapú szövegszerkesztő platform (pl. Framapad (ha a workshopot online tartod).
  • Flipchart papír / tábla és tollak (ha offline)

Utasítások

  • Kérd meg a résztvevőket, hogy 2 perc alatt írják fel egy közös táblára a következő kérdéssel kapcsolatos gondolataikat:

    • Mit csinálsz, ha vége az interjúknak?
  • Az egyéni gyakorlatot követően hívd fel a figyelmüket a legfontosabb pontokra, ha még nem említődtek: *Az interjúk során szerzett információk ellenőrzése

    • Kutatási ciklus: felmérni az igényeket és átgondolni a vizsgálatot.
    • A válaszadás jogának megadása.
    • Ellenőrizd, hogy rendelkezel-e engedélyekkel, és hogy a forrás hogyan nevezhető meg (ha megnevezhető) a vizsgálat nyilvánosságra hozatalánál vagy közzétételénél.
    • Maradj kapcsolatban: A jelenlegi interjúalanyok kiindulópontot jelenthetnek a saját forrásprogram felépítéséhez és a további vizsgálatok kidolgozásához.
  • Kockázatértékelés: kommunikáció, tárolás, közzététel, megosztás, együttműködés.

  • Bátorítsd a résztvevőket, hogy tegyenek fel maguknak olyan kérdéseket, mint:

    • Gondoltál arra, hogy az interjú mennyi ideig fog tartani?

      • Túl hosszú volt, és/vagy a forrás elfáradt?
      • Említsd meg az időre vonatkozó előírásokat és a forrás idejének értékességét.
    • A megfelelő gondolkodásmódban voltál az öngondoskodás és az önismeret révén?
    • Vétettél hibát, amikor a forrásodhoz közelítettél? (kulturális, nemi, egyéb)
  • Hangsúlyozd ki a feladás megtanulásának/elfogadásának fontosságát:

    • Néhány forrás nem lesz segítőkész vagy hasznos, annak ellenére, hogy így tervezted
    • Nem baj, ha még az interjú alatt elengeded őket, ha úgy gondolod, hogy mindent megtettél, de a forrás nem felelt meg az elvárásoknak.

FORRÁSOK:

Lezárás (10 perc)

Összefoglaló tevékenység: plakátkészítés

Készítsd el | 5 perc

Eszközök/anyagok

  • Megosztott rajztábla / dia / tábla (online))
  • Tábla / flipchart papír, post-it, filctollak (offline)

Utasítások

  • Kérd meg a résztvevőket, hogy a következő kérdésre adott válaszaikat a közös táblán/rajztáblán megosztva készítsenek elvihető plakátot:

    • Számodra mi a legfontosabb tanulsága a mai workshopnak?
  • Adj néhány percet a résztvevőknek, hogy leírják és/vagy lerajzolják gondolataikat, és elolvassák mások gondolatait.

Összefoglalás

  • A közös táblán szereplő néhány pont áttekintése és kiemelése.
Konklúzió

Olvass, Nézz, Hallgass | 5 perc

Utasítások

  • Zárd le a workshopot, és foglald össze a tartalmát. Említsd meg, hogy ez a műhelymunka folytatódik az "Emberi összetevő" sorozat más foglalkozásaival (pl. "Az emberi összetevő: Források biztonságos beazonosítása és elérése" és/vagy "Hogyan azonosítsuk, ápoljuk és tartsuk biztonságosan az emberi forrásokat").

    • Kérj egy gyors áttekintést a foglalkozásról. Minden résztvevő mondjon:
  • egy dolgot, amit nagyon jónak talált a foglalkozáson, és

    • egy dolgot, amin lehetne javítani következő alkalommal.
  • Biztathatod a résztvevőket, hogy kérdezzenek, vagy hogy adjanak néhány végső tanácsot.

  • Adott esetben oszd meg velük az elérhetőséged és az esemény utáni tevékenységgel kapcsolatos részleteket.

További források

A témához kapcsolódóan:

Más kapcsolódó források:

Kapcsolatfelvétel

Kérlek, keress fel minket a Láthatatlan Leleplezésénél, ha:

  • bármi kérdésed van a műhelytervezetekkel és a segítői útmutatóval kapcsolatban,

  • a műhelytervezetünket használod és szeretnéd megosztani észrevételeidet, javaslataidat, amelyek segíthetnek azok fejlesztésében

  • a műhelytervezeteket egy specifikus helyzethez igazítottad és szeretnéd megosztani ez mit eredményezett,

  • vannak javaslataid új tevékenységekre, vannak tippjeid vagy példáid, amelyeket hozzáadhatunk a már létező műhelytervezethez,

  • szeretnéd megosztani velünk a szakértelmed, és szeretnél velünk együttműködni új workshopok kifejlesztésében és tesztelésében.

Elérhetőség: eti@tacticaltech.org (GPG Key / fingerprint: BD30 C622 D030 FCF1 38EC C26D DD04 627E 1411 0C02).

Közreműködők és licencek

CC BY-SA 4.0

Ez a tartalom a Tactical Tech Láthatatlan Leleplezése projekt keretében jött létre, és a Creative Commons Nevezd meg! 4.0 Nemzetközi licenc alá tartozik.

  • A workshop szerzője: Nuria Tesón
  • Oktatástervezés: A. Hayder
  • Szerkesztés és tartalom: Christy Lange, Laura Ranca
  • Grafika: Yiorgos Bagakis
  • Webfejlesztő: Laurent Dellere, Saqib Sohail
  • Projectkoordináció és -szupervízió: Christy Lange, Laura Ranca, Lieke Ploeger, Marek Tuszynski, Safa Ghnaim, Wael Eskandar

Ez a forrás az Európai Bizottság által társfinanszírozott Collaborative and Investigative Journalism Initiative (CIJI) részeként, a "Az oknyomozói újságírás és a médiaszabadság támogatása az EU-ban" (DG CONNECT) című kísérleti program keretében készült.

Ez a szöveg a szerző véleményét tükrözi, a Bizottság nem vállal felelősséget a benne foglalt információk felhasználásáért.

Bővebben a témáról